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创新
贝里克创新中心
创新追求计划
创新追求®是一个完全由学生驱动和学生指导的努力. 科目的选择取决于每个学生的兴趣.
学生的询问是个性化的, 结果是更深入的学习和对主题的更好理解. 完成“创新追求”的学生在完成学业的同时也完成了学业, 他们追求创新的重点不在贝里克学院的课程范围内.
创新追求直接培养和灌输21世纪教育所需的技能. 学生进行原创性研究，批判性地思考解决问题的新方法. 每一个创新追求都包含了原创性的创意元素. 学生们与各自领域的其他专家合作并建立联系, 与创新学生加强沟通技巧和分享他们的项目以外的贝里克社区. 这一切都始于学生的选择!
创新追求直接培养和灌输21世纪教育所需的技能. 学生进行原创性研究，批判性地思考解决问题的新方法. 每一个创新追求都包含了原创性的创意元素. 学生们与各自领域的其他专家合作并建立联系, 与创新学生加强沟通技巧和分享他们的项目以外的贝里克社区. 这一切都始于学生的选择!
- 创新追求不是独立的研究.
- 导师协作是每个创新追求的关键要素.
- 创新协调员将协助导师配对过程.
教师资源
杰克逊图书馆有一个社区成员和他们在支持创新项目方面的专业兴趣的数据库. 偶尔，学生可能会有超出当前教师范围的兴趣. 在这种情况下, 协调员将尝试从更大的社区中征求导师, 其中可能包括当地的大学, 行业, 或者专业团体.
创新的庆祝活动
一年一度的贝里克创新庆祝活动在春天举行，是社区聚集在一起庆祝和展示我们学生的创意和原创创新追求的时候. 庆祝活动以嘉宾和学生的主题演讲开始. 最近的客座主讲人包括. 然而，麻省理工学院的蒋明(Ming Chiang)和李博士(Dr. NuVu工作室的赛义德Arida说.
庆祝活动的主要目的是让我们的学生向来自贝里克社区的一组小组成员展示他们的创新追求, 当地的学校, 企业, 和组织. 我们的小组成员通过提供与学生和导师共享的有用反馈，在所有创新追求的评估过程中发挥关键作用.
庆祝活动的主要目的是让我们的学生向来自贝里克社区的一组小组成员展示他们的创新追求, 当地的学校, 企业, 和组织. 我们的小组成员通过提供与学生和导师共享的有用反馈，在所有创新追求的评估过程中发挥关键作用.
近期主讲人
最近的小组成员来自:
莫伊拉·麦金农，大学咨询主任
创新追求使学生能够发展技能并展示大学高度重视的个人特征. ip让我们的学生从成千上万的合格大学申请者中脱颖而出.
联系
1项清单.
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达西Coffta
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澳门新葡京网址, 坐落在波士顿以北一小时车程的80英亩的校园里, 服务550名学生, 学前班至12年级及研究生. 贝里克大学的学生来自缅因州、新罕布什尔州、马萨诸塞州和其他几个国家. 深深致力于促进美德和有用的知识的使命, 贝里克学院赋予学生创新和大胆的能力. 贝里克大学致力于培养能够自主学习的校友, 承担风险, 问一些深思熟虑的问题, 来理解和庆祝他们真实的自我.
